Данная статья посвящена важному вопросу как в музыкальной педагогике, так и в исполнительском искусстве – развитию эмоционального интеллекта. На сегодняшний день – это ведущий и составляющий компонент для формирования личностного роста музыканта, усовершенствования его профессиональных качеств, связанных с рефлексией и психологией восприятия музыкального материала. По мнению автора, именно музыка, как один из видов искусства, способна максимально естественно и органично повысить уровень эмоционального интеллекта.
В качества основного практического материала для работы с обучающимися исполнителями был выбран «Детский альбом» А.В. Затаевича. Данный сборник основан на разных фольклорных песнях. Как отмечает автор статьи, подобного рода материал наилучшим образом подходит для первоначальной работы с учениками, так как народная музыка включает в себя максимально «чистые» эмоции, которые естественным образом переходят от одной к другой, не наслаиваясь друг на друга. Предлагаемый метод работы, по мнению автора, может стать одним из ведущих в современной педагогике, направленный на всестороннее развитие музыканта.
Golovin, S.Y. Dictionary of a psychologist-practitioner. - Minsk: Harvest, 2003 – 976 p.
Romanenko-Bavokova, N.A. Tyurina, M.S. Workbook on the course «Child psychologist». Part two. - Almaty, 2012. – 55 p.
Kholodnaya, M.A. Psychology of intelligence. Paradoxes of research: studies. handbook for undergraduate and graduate studies / M. A. Kholodnaya. - 3rd ed., reprint. and additional – M. : Yurayt Publishing House, 2019 – 334 p.
